Hatur nuhun pikeun ngadatangan alam.com. Versi browser anu dianggo ngagaduhan dukungan CSS terbatas. Pikeun hasil anu pangsaéna, kami nyarankeun yén anjeun ngagunakeun versi anu langkung saé atanapi mareuman ieu praku dina produk internét). Samentawis, pikeun ngajamin dukungan anggup, kami nunjukkeun situs-situs tanpa gaya atanapi javascript.
Lubang mayit tina industri industri bumi di Inggris sareng Irelando masih tiasa dibalikkeun sareng gaduh ilmu, kaahlian sareng nyatet aman tanpa pangawasan. Cara dina sakola gempa ngahontal tujuan ieu tiasa beda-beda sareng dirobih pikeun ngaréspon kana ekspektasi awak pamaréntahan sareng tantangan dina lingkungan pendidikan. Ku sabab kitu, penting pikeun nangtukeun metode mana anu damel saé sareng nyebarkeun prakték pangsaéna anu dijelaskeun dina karya sastra.
Tujuan pikeun nganggo ulasan scoping pikeun ngaidentipikasi metode pikeun ngajarkeun kaahlian uburu klinik tina literatur anu diterbitkeun, datang kaahlian.
Metodeu. Metode tinjauan scoping dipaké pikeun milih sareng nganalisa 57 tulisan diterbitkeun antara 2008 sareng 2018.
Hasil. Pangwangunan penting pikeun téknologi informasi sareng ngembang lingkunganana maya maya gaduh ngalaksanakeun inovasi anu leres dina pangajaran sareng otonom. Pelatihan leungeunna mang dilakukeun dina buruh téknologi klonik nganggo hurung maniquin, sareng sababaraha sakola kamerapal ogé nganggo simulator kanyataan memi. Pangalaman klinis pisan anu dilakukeun di klinis operatorasial sareng pusat maté mobile. Tilu nomer pasien anu cocog, ningkatkeun nomer murid, sareng ngirangan fakultas parantos dilaporkeun turun pangalaman klolik kalayan sababaraha modalitas pengobatan.
Kacindek latihan dasi kimia anu ayeuna ngahasilkeun lulusan anyar kalayan pangaweruh téoris anu saé, disiapkeun sareng kengapat dina kaahlian klinik sareng kakurangan pikeun ngalaksanakeun ketailasi korek.
Tarik dina literatur sareng nunjukkeun dampak tina inovasi anu djaan ngeunaan efektifitas sareng palaksanaan para keterampilan klariik sénjil dina sababaraha disiplin klinis.
Sajumlah masalah anu ditingali ku pamangku kapentingan anu aya hubunganna ka daérah klinis khusus dimana résiko teu cekap ng prépsi méduk nyaéta prakna mandiri.
Anu gunana pikeun anu Ngalibatkeun dina kamekaran métode ngaji dina tingkat sarjajaan, ogé pikeun urang parah antara kerjangananél lembut sareng latihan.
Sakola dameds dibutuhkeun pikeun masihan lulusan sareng kaahlian sareng pengrinan anu bakal digunakeun, akdana-aldana, sareng sacara mandiri tanpa pangawasan "pertandingan. Panon kentang.
Déwan dokter déwan Irlandia gaduh kode prakték anu nyetél ekspektasi dina sababaraha daérah klinis. 2,3,4,5
Sanaos hasil program paningkatan dina unggal yurisdiksi sacara jelas ditetepkeun, unggal sakola kerja ngagaduhan hak teu ngamekarkeun kurikul sorangan. Unsur konci nyaéta ngajar pikeun ngajar téori dasar, kamungkinan aman dina kamampuan bedah dasar sateuacan kontak pasien, sareng kocing kawas.
Anu paling panganyarna di Inggris asupkeun program hiji taun anu katelah latihan Yayasan, dibiayaan ku Layanan Kaséhatan nasional, dimana aranjeunna damel di sakola anu dipilih di handapeun Prakték perawatan primér). Tulung). . Pamilon hadir minimum 30 dinten diajar anu diperyogikeun di sakola lulusan lokal pikeun latihan tambahan. Tangtosna dikembangkeun ku Déwan dekan sareng diréktur wawasan positip di Inggris. 6 parantos nyepetkeun kursus ieu, kursus ayeuna diperyogikeun sateuacan dokterde tiasa nerapkeun nomer padamelan sareng ngawitan prakték GP atanapi gabung jasa rumah sakit dina taun ieu.
Di Irlandia, dokter tukang kuring anu nembé ngagaduhan prakték umum (GP) atanapi posisi rumah sakit tanpa latihan salajengna.
Tujuan pikeun proyék panalungtikan ieu nyaéta ngalaksanakeun ulasan literatur scoping pikeun meunangkeun sareng peta,, saurna ngadeukeutan dampal huntu pikeun ngarobih deui ka Inggris sareng Naha lingkungan ngajaran parantos robih, fakultas sareng persén murid pikeun pangajaran, sareng kumaha paningkatan meryogikeun murid pikeun hirup durat.
Tujuan tina pangajaran di luhur cocog pikeun metode panelitian survey. Review scoping mangrupikeun alat anu idéal pikeun nangtukeun skéma atanapi ruang lingkup literatur dina topik anu dipasihkeun sareng dianggo pikeun nyayogikeun gambaran sipat sareng kuantitas ilmiah anu sayogi. Dina cara kieu, SAPESAN KANGGO tiasa dicegdivasi sahingga nyarankeun topik pikeun ulasan sistematis.
Métode pikeun ulasan ieu ngiringan kerangka anu dijelaskeun ku arksey sareng o'malley 7 sareng dileungitkeun ku levak et al. 8 kerangka diwangun ku kerangka genep léngkah anu dirancang pikeun nyebarkeun pedalaman ngaliwatan unggal léngkah prosés ulasan.
Ku alatan éta, ulasan scoping ieu kalebet lima léngkah: netepkeun patarosan panalungtikan (Lengkah 1); ngaidentipikasi studi anu aya (Léngkah 2); nampilkeun hasil (lengkah 5). Tahap kagenep - hungkul - dipiceun. Nalika Levac et al. 8 Timbangkeun ieu mangrupikeun léngkah penting di pendapatan ulasan scoping sabab Stotoler mundur ningkatkeun kakuwoba partu-diajar, Arksey et al. 7 mertimbangkeun léngkah ieu pilihan.
Panaliti Panaliti ditangtukeun dumasar kana tujuan ulasan, anu aya ujian naon anu dipidangkeun dina karya sastra:
Persepaan pamenang stayasi (mahasiswa, dosen klinis, penderita amerika) ngeunaan pangalaman aranjeunna pangajaran pangajaran di sakola kerja sareng persiapanna sakitar.
Medline Sadaya Patabase ieu milarian nganggo platform ovid pikeun ngaidentipikasi tulisan anu munggaran. Pilarian pilot ieu anu disayogikeun kecap konci anu dianggo dina panyungsi anu salajengna. Milarian Wiley sareng Eric (Ebbo platflate) Databases nganggo kecap konci "pendidikan dental sareng latihan klinis" atanapi "latihan klinis." Milarian database UK ngagunakeun kecap konci "pelatihan deterika sareng pangembangan kaahlian kriptana" atanapi "jurnalana kliik sareng wartawan detilitas tinimbang atik.
Protolok protokol dirancang pikeun mastikeun yén pilihan artikel konsumsi sareng aya inpormasi anu diperkirakeun némbalan patarosan panalungtikan (Minel 1). Pariksa daptar rujukan tina tulisan anu dipilih pikeun tulisan anu aya. Gambar Prisma Di Gambar 1 Nyingkeskeun hasil prosés pamilihan.
Diagram data didamel pikeun ngagambarkeun fitur konci sareng pilihan anu diperkirakeun ditepikeun dina fitur anu dipilih tina tulisan. 7 naskah lengkep tina tulisan anu dipilih dipulas pikeun ngaidentipikasi téma.
Jumlahna 57 artikel anu patepung kriteria anu dinyatakeun dina protokol pilihan anu dipilih pikeun citakan dina ulasan literatur. Daptar anu disayogikeun dina inpormasi suplemén online.
Tulisan ieu mangrupikeun hasil tina hubungan ku sakelyangan peneliti ti 11 sakola anjeun (61% sakola sakola damel di Inggris sareng Irlandia).
Tulisan 57 yén metélkeun kriteria asup pikeun ngawént tinyarian sababaraha aspék arus ngajajar ku disiplin klinis klolik dina disiplin klinis anu béda. Ku analisa eusiat tina tulisan, unggal tulisan dikelompok kana disiplin klinis anu pasuatna. Dina sababaraha kasus, tulisan anu diusahkeun kana kaahlian klinis dina disiplin klinis tunggal. Batur anu katingali kaahlian gigiah atanapi skenario pangajaran khusus anu aya hubunganana sareng sababaraha daérah klinis. Group disebut "Lain" ngagambarkeun jinis barang anu terakhir.
Tulisan fokus dina kaahlian komunikasi sareng ngembangkeun prakték refleksi disimpen dina kaayaan "kelompok lemes". Di seueur sakola dental, siswa ngubaran pasien sawawa di klinik multidisiplinisquiner anu alamat yén sadaya aspék kaséhatan lisan. "Kasimpian perawatan anu lengkep" kelompok ngarujuk kana tulisan anu ngajelaskeun inisiatif atikan klinis dina setélan ieu.
Dina hal disiplin klinis, distribusi tulisan 57 Tugas dipidangkeun dina Gambar 3.
Saatos nganalisis data, lima tétéla konci muncul, masing-masing nganggo sababaraha substremes. Sababaraha artikel ngandung data dina sababaraha topik, sapertos inpormasi dina pangajaran konsep téoris sareng metode pikeun ngajar kaahlian klinis. Toperasi Lepat utamina dumasar kana panalungtikan dumasar kana ngajelaskeun pandangan jabtu, penereup, pasien sareng pamangku kapentingan sanés. Salaku tambahan, thir-témpér nyayogikeun penting "mahasiswa" kalayan tanda petik dina 12 tulisan anu ngagambarkeun pamanggih anu ngagambarkeun pendapat ti pamanggih mahal 2042 mah.
Sanaos bédana dina senting pédah peuntas pekot, aya konsistensi anu ditangtoskeun dina pendekatan pikeun ngajarkeun konsep téoris. Latisan, seménars, sareng pelatihan diterapkeun disayogikeun mangrupikeun tempat sakola kerjam, kalayan sababaraha pelajaran dumasar-masalah. Pamakéan téknologi pikeun ningkatkeun (berpotensi pikaboseneun) ngaliwatan partunan audiovisual anu parantos umum di umum.
Pamariksaan disayogikeun ku staf akademik klinis (Senior sareng SDOROR), Prektern Kattraku sareng Spesialis Kimia sareng Spesialis Spesialis (sapertos Radiolog). Sumber daya anu jarang digentos ku portal online anu ngagaduhan murid anu tiasa ngaksés sumber daya.
Sakabéh latihan kaahlian klinis Alat-instrumén rengkikan, alat-alat anu aya, sareng arles sinar sami sami-sami di klinik, saamat dina diajar kamampuan terulang, anjeun tiasa akurat. Keterampilan restoratif dasar diajarkeun dina taun kahiji sareng kadua, dituturkeun ku endodontics, prostomesika ngirakeun taun kaét).
Demadat Didadi kaahlian Kolitikal tos sakitu diganti ku sumber daya video anu disayogikeun ku lingkungan pembelajaran Gratis (fles). Fakultas kalebet guru klinis sareng praktisi umum. Sababaraha sakola gigi parantos dipasang simulasi kanyataan.
Pelatihan Kaahlian Komun Komunikasi dilakukeun dina dasar datun, nganggo sakelas sareng aktor khusus anu ditarjamahkeun janten penderita komunikasi pikeun nyusun obatan komunikasi anu pangsaéna. Mangpaat Kondisi sareng Minelasi.
Dina fase ulang, mahasiswa anu sasari ti Cadavers Erielmed pikeun ningkatkeun realisme.
Sakola anu paling indah parantos ngadegkeun kliterphiactive pisan dina sagala kabutuhan pangobatan pasien anu dipetih dina hiji klinik anu ayana, anu seueur perusahaan perawatan utami.
Pembejeli klinis anu diperyogikeun panyiputan dumasar kana pagelaran murid dina prosedur klinis, sareng pelayeksi satis dina réspon ieu janten réspon ieu tiasa diajar ka hareup kawéntar kaahlian anu sami.
Individu anu tanggung jawab "Depi Departemen" anu paling dipikaresep nampi sababaraha latihan pascasar dina widang pendidikan.
Ratifitas di tingkat klinis parantos dilaporkeun ku kutu Anjeunalipisasi Oscidestcripferal jeung Émold Beratingan Berater anu dikenal ku puss kolebyik anu dikenal. Program berkachachach mangrupakeun bagian integral tina murid Sant SMA: Siswa Taun Paluang nyéépkeun dugi ka 50% waktos di klinik anu. Klinik spesialis, NHS Klinik Amérika Serikat sareng panempatan GP anu kalibet. Pajén kerja sél gumantung kana jinis lokasi, sakumaha jinis pangalaman klinis kumargi aya bédana dina populasi anu pas. Murid nampi pangalaman damel sareng profesional perawatan jaga anu sanés sareng nampi sababaraha masalah interprontental. Kauntungan anu diolongkeun kaasup penduduk sabar anu langkung ageung sareng langkung seueur dina pusat pusat dermeral dumasar sakola.
Warga asoritas Velity parantos dikembangkeun salaku alternatif pikeun alat sirah phantom tradisional pikeun pelatihan keterampilan proclinik dina sajumlah sakola dental. Murid ngagem gelas 3d pikeun nyiptakeun lingkungan kanyataanana. Isa audio sareng auditorityually dibikeun operator sareng inpormasi pagelaran sareng langsung. Murid damel mandiri. Aya sababaraha prosedur pikeun milih, ti persiapan rohangan saderhana kanggo pamula ka makuta sareng persiapan jaket kanggo murid canggih. Manfaat anu dilaporkeun janten kalebet syarat pembakuan anu langkung luhur, anu tiasa sacara berpantify langkung asupkeun produktivitas sareng ngirangan biaya operasi anu dibandingkeun sareng kursus anu dijejaan tradisional.
Simulator kanyataan virtual virtual (Cvrs) ngahijikeun unit sirah phantom tradisional tradisional tradisional tradisional sareng kaméra kalayan kaméra infrared sareng komputer pikeun ngadamel reaktor anu cocog dina skoti anu hadé dina layar.
Alat VR / Tembok Nabion tinimbang ngaganti produksi tradisional, sareng mahasiswa dilaporkeun milih kombinasi pangawasan sareng tanggepan komputer.
Paling sakola kayu nganggo voy pikeun ngaktifkeun murid aksés sumber sareng milu dina tingkat online kalayan kuat derajat halangan, sapertos cermais. Pedah pinggir dilaporkeun pikeun kaasup kalenturan sareng kamerdékaan tiasa nyetél laju sorangan, waktos sareng lokasi diajar. Sumberder énggal didamel ku sakola kuring di sakola mahal sorangan (,, ogé seueur sumber anu pikaresepeun sareng Internasional sareng internasional) parantos nyababkeun globalisasi diajar. E-diajar sering digabungkeun sareng diajar penguasaan tradisional Pendekatan ieu dipercaya langkung efektif tibatan metode nyalira.
Sababaraha klinik dental masihan laptop anu ngamungkinkeun murid pikeun ngakses sumber daya seuneu nalika perlakuan.
Pangalaman masihan sareng nampi kritik diplomatik ningkatkeun pancester ragajawan. Sahasiswa nyatet yén aranjeunna ngembangkeun kaahlian reflektif sareng kritis.
Grup unkorganik obrolan, dimana murid damel datar sorangan nganggo sumber dorita anu disayogikeun ku sakola maul, saleresna ku kolaba mandator diri.
Sakola sakola maxs nganggo portopolios (dokumen kamajuan damel) sareng portfolios éléktronik. Sapertos portopolio nyayogikeun catetan formal kana prestasi formal sareng pangalaman, overeny ngalangkungan wefleksi ngeunaan pangalaman, jeung kaahlian diri pikeun ngamekarkeun profesionalisme sareng kaahlian diri.
Aya kakurangan palatihan anu cocog pikeun nyumponan paménta pikeun kaahlian klinis. Mungkin mungkin diajian ngalebetkeun pasien anu henteu dipercaya, pasien panyawat kronis kalayan sakedik atanapi teu teu kasakit, pendinginan anu pendingin nonkompesi kalayan perlakuan, sareng henteu mampuh dugi ka perawatan, sareng henteu mampuh dugi ka perawatan perawatan.
Konfikasi screening sareng jadegment anu didorong ningkatkeun aksésitas sabar. Sababaraha artikel diaran kanyataan yén kurangna aplikasi klinis sababaraha pangobatan tiasa nyababkeun masalah nalika palatih yayasan canggih dina prakték na.
Aya alatan pensiunan dina graf-tim-tim GDP sareng dramangkeun klinis dina mangsa tukang prakhama réspon pembida réspon, kalayan peran fitur klinik anu beuki pengajajiban sareng strategis pikeun aturanana pikeun aturan anu rékeman sareng strategis eusi sareng strategis eusi sareng strategis eusi sareng strategis eusi pikeun tujuanana. Jumlahna aya 16/57 (28%) tulisan anu disebatkeun kakurangan klinis dina tingkat pangajaran sareng tingkat kapribadian.
Waktu Pasang: Agustus 29-2024